Inny tytuł:

Odrodzenie i Reformacja w Polsce T. 68 (2024) ; Artykuły

Twórca instytucjonalny:

Polska Akademia Nauk, Instytut Historii im. Tadeusza Manteuffla ; Fundacja Instytutu Historii im. Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk

Współtwórca:

Institute of History of the Polish Academy of Sciences

Wydawca:

Instytut Historii PAN

Miejsce wydania:

Warszawa

Opis:

p. 131-161 ; Summary in English. Abstract in English and Polish.

Typ obiektu:

Journal/Article

Abstrakt:

Artykuł porusza zagadnienia związane z dworami dziecięcymi w XVII w. Wykorzystując zachowane źródła, autorka pokazuje na przykładzie wybranych rodzin – Radziwiłłów, Zamoyskich, Sobieskich – tworzenie, organizację i funkcjonowanie dworów dziecięcych. Uchwytne źródłowo są nieliczne dwory utworzone dla potomstwa najbogatszych przedstawicieli szlachty. Pojawia się więc pytanie, kiedy można mówić o powołaniu dworu dziecięcego, jakie kryteria musiały być spełnione, aby można było mówić o jego istnieniu, jakie funkcje takie dwory pełniły oraz jak przedstawiała się ich struktura. W tym kontekście można wyróżnić dziecięce dwory zróżnicowane ze względu na wiek dziecka, płeć (chłopięce i dziewczęce) oraz funkcje (stacjonarne dwory o charakterze opiekuńczym, dwory podróżne związane z wyjazdami edukacyjnymi i wyjazdami do szkół).

Czasopismo/Seria/cykl:

Odrodzenie i Reformacja w Polsce

Tom:

68

Strona pocz.:

131

Strona końc.:

161

Szczegółowy typ zasobu:

Article : original article

Format:

application/octet-stream

Identyfikator zasobu:

oai:rcin.org.pl:243094 ; 2450-8349 ; 0029-8514 ; 10.12775/OiRwP.2024.05

Źródło:

IH PAN, sygn. A.512/68 Podr. ; kliknij tutaj, żeby przejść

Język:

pol

Język streszczenia:

eng

Prawa:

Creative Commons Attribution BY 4.0 license

Zasady wykorzystania:

Copyright-protected material. [CC BY 4.0] May be used within the scope specified in Creative Commons Attribution BY 4.0 license, full text available at: ; -

Digitalizacja:

Institute of History of the Polish Academy of Sciences

Lokalizacja oryginału:

Library of the Institute of History PAS

Dofinansowane ze środków:

-

Dostęp:

Open